Ergothérapeute à Bayonne — bilan en téléconsultation pour votre enfant

1. Bilan de dysgraphie (troubles de l'écriture)

La dysgraphie est un trouble du geste graphomoteur ; l'enfant écrit lentement, péniblement, avec une orthographe instable malgré une intelligence normale. Bayonne accueille de nombreux élèves ayant des difficultés de ce type, notamment après le passage au collège. Notre bilan utilise le test BHK (Batterie Heuristique de l'Écriture) (échelle d'évaluation référencée HAS), l'ETCH (Evaluation Tool of Children's Handwriting) et des épreuves de vitesse et de pression. On vous remet un compte-rendu avec recommandations d'aménagements (ordinateur à l'école, tiers-temps, etc.) utilisables pour un dossier MDPH 64.

2. Bilan ordinateur à l'école

Votre enfant a une prescription d'utiliser un ordinateur en classe ? Le bilan ergothérapique « utilisation de l'ordinateur » documente les capacités motrices, cognitives et visuelles nécessaires pour cet usage scolaire. On évalue la dextérité à la souris, la frappe clavier, l'ergonomie posturale et la tolérance visuelle. À Bayonne, ce bilan est reconnu par la CDAPH (commission des droits) et par les collèges/lycées (Louis-Barthou, Rancy, etc.) comme justification d'un aménagement d'examen.

3. Bilan MDPH (dossier d'allocation/reconnaissance de handicap)

Vous avez engagé une démarche auprès de la MDPH 64 pour demander une AEEH ou une aide humaine ? L'ergothérapeute produit une évaluation globale du fonctionnement quotidien et scolaire (capacités et limitations) conforme à la CIF de l'OMS. Ce bilan contient des tests normalisés (M-ABC-2, NEPSY-II, profil sensoriel) et direct des observations écologiques (photos/vidéos prises à la maison par la famille pendant le bilan). La CDAPH 64 l'utilise pour orienter l'aide.

4. Bilan graphomoteur (motricité fine et coordination)

Votre enfant a du mal à découper, enfiler des perles, boutonner ? Le bilan graphomoteur est un diagnostic de base des capacités motrices fines (pinces digitales, coordination bilatérale, stabilité posturale). On utilise les tests WISC-V (sous-test motricité), M-ABC-2 (Movement Assessment Battery) et des épreuves pratiques. À Bayonne, c'est souvent le point de départ pour les enfants d'école maternelle ou élémentaire en difficulté. Le compte-rendu guide les parents et les enseignants sur les jeux ou activités à favoriser.

Avantage clé pour les familles bayonnaises : Sans liste d'attente (accès sous 1–2 semaines), la téléconsultation s'adapte à l'emploi du temps scolaire. Les enfants restent dans leur environnement familier, ce qui réduit l'anxiété et augmente la fiabilité des observations.

Cas 1 : Léa, 10 ans, dysgraphie suspectée

Léa est en CM2 à Bayonne (quartier Saint-Esprit). Son enseignante signale une écriture « maladroite et lente ». Les parents consultent d'abord le médecin scolaire, qui propose un bilan ergothérapique. Via Ergo Connect, Léa fait le bilan à la maison un jeudi soir. L'ergothérapeute applique le BHK : score en dessous de la moyenne, lenteur confirmée. Compte-rendu sous 48h : diagnostique une dysgraphie légère et recommande l'utilisation d'un ordinateur à l'école + prise en charge graphomotrice. Les parents transmettent le rapport à la MDPH64 en juillet ; Léa obtient l'ordinateur dès septembre en sixième (collège Louis-Barthou). Pas d'attente : résultat concret.

Cas 2 : Noah, 8 ans, trouble sensoriel

Noah (Biarritz, scolarisé à Anglet) refuse d'aller à l'école depuis février : le bruit du réfectoire et la cohésion des autres enfants le déstabilisent. Ses parents sont occupés professionnellement et ne trouvent aucun ergothérapeute disponible avant septembre. Le bilan ergo-connect en mai révèle une hypersensibilité tactile et auditive (profil sensoriel élevé) typique de certaines formes d'anxiété scolaire ou de TSA léger. Le rapport propose des aménagements : zone calme réservée, casque anti-bruit, repères visuels en classe. La direction d'école met en place ces recommandations avant juin ; Noah termine l'année scolaire sans absences critiques.