Ergothérapeute à La Rochelle — bilan en téléconsultation pour votre enfant

Bilan dysgraphie à La Rochelle

La dysgraphie touche 5 à 7 % des enfants scolarisés. À La Rochelle, beaucoup sont diagnostiqués tardivement. Notre bilan examine la posture, la préhension du crayon, la vitesse et qualité graphomotrices (test BHK), les coordinations oculomotrices et l'impact fonctionnel sur la scolarité. Le compte-rendu propose adaptations pédagogiques (clavier, aménagements d'examen) reconnues par l'Éducation Nationale et peut étayer une demande d'AEEH auprès de la CDAPH 17.

Bilan informatique à l'école

Pour les enfants en difficulté avec le clavier, la souris et les logiciels scolaires. Ce bilan évalue dextérité clavier, compréhension de l'interface et besoins d'adaptation spécifiques. Utilement, il sert de base pour une allocation informatique auprès de la MDPH 17, souvent nécessaire pour les élèves en TSA ou porteurs de handicap scolarisés dans les écoles rochelaises.

Bilan MDPH 17 pour reconnaissance de handicap

Conçu pour appuyer un dossier auprès de la CDAPH 17. L'ergothérapeute documente autonomie dans le quotidien (hygiène, alimentation), participation scolaire (travail en classe, écriture) et interactions sociales. Le rapport accepté directement par la CDAPH peut ouvrir droit à un Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS), reconnaissance de travailleur handicapé ou AEEH majorée. Partiellement remboursable par mutuelle santé ou fonds MDPH.

Bilan graphomoteur pour retard moteur

Pour enfants dont le développement moteur est en retard. L'ergothérapeute administre la M-ABC-2 (Batterie d'évaluation du mouvement) et évalue motricité globale (équilibre, sauts, coordination), motricité fine (pinces, précision, vélocité) et orientation spatiale. Vous recevez préconisations ergothérapeutiques et un signalement si le retard justifie prise en charge médico-sociale. Reconnu par l'Éducation Nationale.

Avant le bilan

Vous remplissez un questionnaire de contexte puis choisissez une plage horaire. Nous envoyons un lien Doctolib sécurisé (chiffrement end-to-end, conformité RGPD). Aucun logiciel supplémentaire. Assurez-vous d'une connexion stable et d'un endroit calme à La Rochelle.

Pendant le bilan (45-60 min)

L'ergothérapeute échange d'abord sur le contexte, puis administre tests standardisés appropriés : BHK pour dysgraphie, M-ABC-2 pour coordination motrice, NEPSY-II pour fonctions exécutives. L'enfant effectue exercices et gestes devant l'écran. L'ergothérapeute observe et prend notes, puis propose adaptations in situ.

Après le bilan (48h maximum)

Vous recevez un compte-rendu détaillé (6-10 pages) : résumé contexte, résultats chiffrés (scores T, percentiles), analyse qualitative, diagnostic et recommandations ergothérapeutiques. Mentions explicites pour l'Éducation Nationale et MDPH 17 si pertinent. Transmissible immédiatement à l'école, médecins et CDAPH. Gratuit pour familles couvertes mutuelle ou MDPH 17.

Cas 1 : Léa, 8 ans, dysgraphie suspectée

Léa est scolarisée au quartier Champlain à La Rochelle. Ses parents remarquent une écriture lente et peu lisible depuis GS. En CE2, l'institutrice signale lenteur en dictée et cahiers sales. Rendez-vous à l'hôpital : 16 mois d'attente. Les parents consultent Ergo Connect.

Bilan : Téléconsultation une semaine plus tard. BHK administré, posture observée, préhension testée. Résultat : dysgraphie confirmée, posture inadéquate.

Suites : Compte-rendu en 48h propose clavier adapté en classe et exercices graphomoteurs. École obtient dossier sous 5 jours. Deux mois plus tard, écriture de Léa progresse. Zéro liste d'attente, intervention rapide.

Cas 2 : Maxime, 12 ans, trouble de coordination (TSA suspectée)

Maxime, 12 ans, habite l'Île de Ré et fait le trajet au collège à La Rochelle. Maladroit, il trébouche souvent, difficultés en sports collectifs. Ses parents soupçonnent TSA exprimée par symptômes moteurs. Ils cherchent expertise ergothérapique.

Bilan : M-ABC-2 et NEPSY-II en téléconsultation révèlent dyspraxie motrice légère et déficits d'orientation spatiale.

Suites : Dossier MDPH 17 bénéficie de bilan ergothérapique complet. CDAPH reconnaît dyspraxie, accorde AVS. Diagnostic et adaptation en trois semaines, pas de mois d'attente.

Dysgraphie et troubles de l'écriture

• Écriture lente ou laborieuse.
• Lettres mal formées, inégales ou peu lisibles.
• Difficulté à respecter interlignes ou taille.
• Fatigue excessive après l'écriture.
• Retard face aux cahiers ou exercices écrits.

Troubles du développement moteur

• Maladresse générale, chutes fréquentes.
• Difficulté à manipuler objets précis.
• Équilibre fragile, démarche mal assurée.
• Incoordination œil-main.
• Retard gestes moteurs (lacer, boutonner).

Soupçons neurodéveloppementaux (TSA, TDAH)

• Difficulté à estimer l'espace.
• Hypersensibilité tactile ou proprioceptive.
• Gestes répétitifs ou stéréotypés.
• Difficulté d'imitation motrice.

Troubles d'apprentissage (DYS)

• Difficultés persistantes lecture, écriture, calcul.
• Confusion gauche-droite, inversions au-delà 9 ans.
• Maladresse en contextes quotidiens.
• Frustration croissante face à l'école.