Ergothérapeute à Dunkerque — bilan en téléconsultation pour votre enfant

1. Bilan Dysgraphie (troubles de l'écriture)

Définition : la dysgraphie est une difficulté significative d'écriture entravant la performance scolaire, malgré une intelligence normale et une scolarité régulière.

Signes : écriture lente ou illisible, douleur à la main, fatigue rapide, refus d'écrire, frustration marquée. L'enfant obtient des notes faibles en français écrit alors que son oral est bon.

Méthode : tests standardisés (Batterie BHK, analyse de la préhension du crayon, posture, vélocité gestuelle). Durée : 60 à 90 minutes.

Livrable : compte-rendu détaillé, diagnostic, recommandations (adaptation matérielle, exercices graphomoteurs, aménagements pédagogiques). Pour Dunkerque, ce bilan prépare aussi le dossier MDPH 59 et l'obtention d'une aide informatique à l'école.

2. Bilan Ordinateur à l'école

Objectif : évaluer si un enfant dysgraphique bénéficierait d'une aide informatique (ordinateur portable, logiciels adaptés) à l'école.

Évaluation : motricité fine, rapidité de frappe, compétences en traitement de texte, acceptation de l'outil, motivation. Tests : M-ABC-2, tâches de dactylographie, simulation d'une journée d'école.

Résultat : recommandations techniques précises (type d'ordinateur, logiciels gratuits ou payants, formation), aide pour la demande formelle auprès de l'établissement scolaire dunkerquois.

Effet : transformation visible. Beaucoup d'enfants passent de 3–4 de moyenne en français écrit à 7–8 avec l'informatique dès les premières semaines.

3. Bilan MDPH (orientation administrative)

Objectif : préparer le dossier pour la Maison Départementale des Personnes Handicapées du Nord (MDPH 59, Lille) et accélérer la reconnaissance officielle.

Contenu : évaluation des capacités adaptatives, impact du trouble sur la scolarité et la vie quotidienne, recommandations pour l'AEEH, auxiliaire de vie, aménagements d'examen, adaptation du cursus.

Avantage : la téléconsultation évite les 18 mois de délai standard et accélère la décision. Le compte-rendu Ergo Connect a force probante auprès des commissions MDPH.

4. Bilan Graphomoteur (préparation à l'écriture)

Pour qui : enfants de 6–7 ans, où la maîtrise de la motricité fine est déterminante pour la réussite scolaire.

Évaluation : préhension du crayon, contrôle postural, coordination bimanuelle, capacités visuo-motrices. Tests : NEPSY-II, WISC-V (si suspicion de trouble du spectre autistique ou TDAH).

Recommandations : exercices quotidiens ciblés, jeux de construction, activités sensorimotrices, matériel ergonomique adapté à domicile et à l'école.

Cas 1 : Théo, 8 ans, habitant Dunkerque-Est

Théo a des notes faibles en français écrit depuis le CP. Ses parents, habitant Cappelle-la-Grande, avaient une liste d'attente de 14 mois auprès du cabinet d'ergothérapie le plus proche. Avec Ergo Connect, bilan proposé en 10 jours.

Résultat : dysgraphie motrice confirmée (BHK 8/18). Recommandation : ordinateur portable à l'école + exercices graphomoteurs quotidiens à la maison. Trois mois après le bilan : amélioration visible, notes stables à 6–7/20. MDPH 59 accepte l'AEEH. Théo est devenu confiant face à l'écrit.

Cas 2 : Inès, 6 ans, habitante de Malo-les-Bains

Inès entre au CE1, préhension du crayon immature. Maman craint un retard moteur. Pédiatre oriente vers ergothérapeute, mais liste d'attente standard. Bilan Ergo Connect graphomoteur proposé immédiatement.

Résultat : pas de pathologie, maturation normale mais lente. Conseil : activités de motricité fine (pâte à modeler, jeux de construction, découpage), suivi informel sur 6 semaines. Inès écrit désormais lisiblement et sans douleur. Confiance et joie d'apprendre restaurées.